丟東西報警做了筆錄算立案嗎?丟東西報警做了筆錄并不算立案，刑事立案作為刑事訴訟開始的標志，是每一個刑事案件都必須經過的法定階段，是法律賦予公安機關的一種職權。報案筆錄是立案前的一個程序，還不是正式立案。是否立案還需要單位審批，報案后無論是否立案都會以告知單的方式通知報案人。二、撤案筆錄的詢問方法1、試探性發問一般用于初次詢問。在被查人處于戒備狀態下，不能一開始就問關鍵重大問題。因為在這種情況下，詢問人對詢問是否成功沒有把握，所以應先進行試探性發問，如：“你叫什么名字?”“年齡?”“家庭住址?”兩、三句話是常規性的，具有查明身份的意圖，被查人也不會有什么反感，可以起到緩和被查人緊張心理的作用。通過試探性發問，看對方能否交待違法事實，同時可以觀察了解他的個性、特點、智力水平、道德品質和他采取什么方法對付詢問。經過試探交往，詢問人對被查人就有了基本的了解。只是注意言語不要過于對方，使他感到真誠、正直、可信就夠了。這樣會更顯得詢問人是實事求是、嚴肅認真的態度，以加深被查人對詢問人敬畏心理和依賴的心情，積極配合，如實陳述。2、委婉發問在詢問中，可根據時間、地點、對象和對案情的掌握程度及策略的需要。在不便、不愿、不宜直說的地方，故意用委婉的話，把本意暗示出來，使其意在言外，讓被查人聽出弦外之音來。這樣就可以避免被查人產生反感。3、直接發問直接發問有啟發式、揭發式、質問式、駁斥式四種。啟發式是引導、啟迪被查人，重在詢問言語的真摯、熱情、體貼、關心，給被查人一種積極的思想影響，使其承認違法行為。揭發式是針對被查人狡辯、抵賴的態度，揭露其謊言，抓住要害，一針見血，哪怕一件事，常常也能制被查人于無可辯駁的境地。質問式是當被查人在陳述和辯解中出現矛盾時，運用的詢問方法。被查人所說的道理經不起邏輯推理論證或已經不起實踐檢驗時，提出質問，使其不能自圓其說，抓住明顯的與事實不符的狡辯，以事實分清是非，使被查人在事實面前，在真理面前無可辯解。駁斥式是被查人說了假話、謊話和毫無事實依據的話以后，詢問人用事實直接予以駁斥，揭穿被查人的偽裝和謊言。4、迂回發問是相對于直接發問而言。通常用于違法案情較為復雜，被查人比較狡猾，已經有了應付詢問的準備。在這種情況下，直接發問不會有好的效果，采取迂回的方法，使被查人不知不覺地進入詢問正題，可防止被查人在正面回答提問時有狡辯的余地，使他內心形成進退兩難，不打自招的局面。這種方法一般用于對從側面看起來同違法案件無實質聯系的問題發問，使被查人思想產生錯覺，摸不著詢問人意圖，同時也可避免直接發問使被查人一下子適應不了，而形成僵局的情況。迂回發問，從與案件無關緊要的問題問起，被查人就不會過于戒備而能隨意交談，往往回答的正是證人不詳知的問題。詢問時，被查人可能在狡辯中漏出破綻，詢問人要抓住時機根據漏洞再提出與案件有關的問題，被查人就難以回避。這樣就可由淺入深、由少到多、由外圍到核心，逐步把被查人違法問題問清擠凈。5、跳躍式發問是在詢問人已經掌握了一定證據、材料，被查人不僅不如實陳述違法行為，還早有防備，并對一般詢問方法比較了解時采用的方法。這是為了打亂被查人事先準備的防御辦法和編好的陳述及辯解腹稿的詢問方法，適用于案情比較復雜的違法行為。有些被詢問人熟知詢問方法，這時詢問人適當挑出一件或幾件事實情節發問，使被詢問人措手不及，往往被迫在陳述和辯解中出現矛盾、破綻，而無法自圓其說。有時根據詢問進展也可以采取命題發問，使被查人防不勝防。前提是必需對當事人家庭及事實情況了如指掌。6、循序漸進發問是步步為營，逐步揭露被查人違法行為的方法。使用這種方法，詢問人必須認真閱卷，熟悉了解案件情況，將問題按時間順序或按不同性質列出詳細的詢問提綱和計劃。主要針對非法抱養或不承認是親生子女及假離婚等案件，這種外延大于內涵的提問方法，允許被查人思考、回憶并作詳細陳述。詢問人要認真做好筆錄，一次詢問不完可以二次、三次詢問，只要被查人不拒絕陳述又不有意東扯西拉拖延時間，就盡量讓被查人詳細講。然后將被查人陳述與擬定的詢問提綱對照，審查看哪些講了，哪些沒講，有哪些新情況，哪些仍有疑點矛盾。刑事案件的報案人被要求到警察局做比率，是一般的刑事案件立案之前的程序，故此錄力筆錄并不意味著已經被立案。并且通常的丟東西的情形，并不滿足立案的標準。只有丟的東西金額比較大，公安機關才會立案，之后會開展一系列的偵查行為。